今年高考成绩陆续揭晓
临沧再传捷报
(资料图)
全市上下沉浸在一片
“喜大普奔”的氛围中
临沧市一中
更是成绩突出
临沧位于祖国西南边陲
近年来教育荣耀崛起
为全省瞩目
据统计，自2009年以来
临沧一中一本上线率
从21%提升至94%
累计向清华、北大输送学生96名
向“985”“211”院校
输送学生3742名
一所边疆民族地区的中学
如何能源源不断向全国高校
输送大批优秀学生
成为全省普通高中教育的标杆？
这得从2009年高家余
接任临沧一中校长开始说起
2009年以前，临沧一中办学质量连续多年滑落低谷，学校管理粗放、教师改革创新意识不强，教风学风差亟待提高……高家余校长到任后，带着团队锐意改革，励精图治，学校办学质量一年提高一个台阶，把学校打造成了区域教育一张响当当的品牌，创造了边疆民族地区教育教学质量的一个个新的奇迹。
“教育没有捷径，也没有奇迹。”高家余校长认为，至诚则成，教育就是用心做事。多年来，高家余校长带领学校班子，从学校管理入手，提出了 “严、细、实、新、恒”的管理原则，突出事事抓“细”、过程求“严”、工作务“实”、理念创“新”、贯彻守“恒”的“五字”特色管理，抓实学生和老师两个主体，建立完善各类规章制度70多项，落实到处室、到年级、到每个教师，做到全体教职工“全员、全事、全程”参与，向规范要质量，向制度要管理，向严格要效益，教风学风持续向好。
教学质量是学校发展的内核。学校聚焦教学质量，创新教学教研模式，下大力气推动适合本校学生的校本教材和教辅资料开发。打造教学教研标准化体系，设置学科中心主任、备课组长，开展集体备课、集体教研活动，促进教师教学水平整体提升。同时，以学生为主体，创新课堂教学模式，打造高效课堂与注重课后辅导双管齐下，推行“二·六·二”教学模式，率先试验“生涯规划教育”与“走班制”教学，落实学生课堂复述和当堂检测两个重点，引导学生抓住重点，当堂听懂，当堂消化，当堂纠错，实现课堂效益的最优化。课后辅导方面主推“培优补差带中间”，实行分层分类教学辅导。
学校树立“为学生终身发展奠定基础”的办学理念，把学生全面发展作为重要目标，真正落实“五育并举”，社会实践活动、科技创新活动、心理健康教育、生涯规划教育、强身健体工程齐头并进，体育比赛、文艺晚会、演讲活动、辩论赛、课本剧表演、心理剧表演、读书分享等社团活动精彩纷呈；以数学奥赛为龙头的学科竞赛硕果累累，学生参加各类科技创新、人工智能竞赛屡获大奖。师生科技创新注册专利17项，作品获国际金奖1项，银奖2项，获国家、省级奖励40余项，每年均有多名学生通过自主招生和专项特长被顶尖大学录取。
教师是立教之本、兴教之源。学校创新管理和激励机制，聚焦教学教研和师德师风建设，持续实施“校本名师工程”。首席教师、教学能手、教坛新秀、希望之星的评选，成为学校人才培养“孵化器”。目前，评选“首席教师”“首席班主任”16人，“教学能手”“班主任能手”80人，“教坛新秀”“班主任新秀”25人，涌现了大批德艺双馨专家型名师。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。在临沧市委、市政府的坚强领导下，积极开展教学帮扶。校长经常率队深入市内各县区学校开展专题讲座，进行教育教学及学校管理工作培训，深入课堂指导帮扶，开展国家级、省级“组团式”帮扶，与市内外17所学校结对帮扶，派出领导团队及骨干教师到帮扶学校“送课”“送教”，毫不保留地与兄弟学校分享教研成果、试卷资料、校本教材等，真心实意传授教育教学和课堂改革经验。同时，学校向市直学校输送了3名校长，向6所县级高中输送了8名校长，向市、区教育体育局输送一名局长和一名副局长，学校的教育教学管理模式和课堂教学改革广泛推广，有效辐射带动了市内外教育的发展。
多年来，在临沧市委、市政府高度重视，各级教育主管部门的关心支持，以及全体教职工的共同努力下，临沧一中在课堂教学改革、集体备课模式、师资队伍建设、教学评价体系、学生综合素质能力等方面孜孜不倦探索实践，形成了一系列行之有效的教育教学模式，培养的学生以优良的思想道德素质和科学文化素养、较强的综合能力和发展优势，深受国内顶尖大学欢迎，被清华、北大等20多所顶尖高校列为“优质生源基地”“卓越生源基地”。
2022年底
高家余校长退职后
冯应舟校长接过接力棒
担任临沧一中新一任校长
在老校长的指导下
带领新的校领导班子和全体教职员工
沿着学校的办学治校理念和目标继续前行
临沧一中2023年高考成绩
再创历史新高
“成绩是昨天的句号，
奋斗才是永恒的主题。”
冯应舟校长说
如何巩固成绩、再创辉煌
这需要我们长期的实践和探索
边学边做边改
但有一点是肯定的
那就是：
一如既往地用心、用情、用力办好教育
来源：人民日报客户端云南频道
责编：李林芮
编审：周晓雪
终审：周健军
标签：
