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创造是人类发展的强大动力。懒惰者、平庸者却不屑于创造，还为自己找出种种借口。
创造宣言的中心论点：我们要创造。分论点：教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。
《创造宣言》是著名教育家陶行知先生宣扬自己教育思想的文章。写作的意图是面向教师，所以是写给教师群体的。而作为议论文的写作范文，凡阅读者都得到有很大启发。文章开篇点明中心论点，指出“我们要创造”。
随即分论教师要接过造物主的棒继续创造真善美的活人（真正的社会人才）。透过美术雕刻家的雕刻水平，崇拜自己的技术创造。引论出教师通过自己的教学水平，崇拜自己的教学理念与教学创造技术。从雕刻崇拜自己的雕像，引说到教师崇拜自己的教出的学生的道理。
创造宣言内容概括
创造宣言主要内容：创造是人类发展的强大动力。懒惰者、平庸者却不屑于创造，还为自己找出种种借口。
陶行知先生用教育家的口吻告诫我们：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进。创造宣言 创造主未完成之工作，我们接过来，继续创造。
美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。
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